De l’expertise technique au savoir transmettre
Prochaine session
2 au 4 Avril 2025
Lieu de la formation
Manufacture de la Roya – la Brigue
durée et horaires
3 jours en présentiel soit 21 heures.
Et 2h de supervision en tutorat en présentiel ou distanciel.
durée et horaires
Parking et restauration possible à proximité
PUBLIC concerné
Tout professionnel du bâtiment : architectes, maîtres d’oeuvre, ingénieurs, charpentier·ière·s, maçon·ne·s, etc. y compris les personnes en reconversion et/ou demandeur.euse.s d’emploi relevant du bâtiment ou des travaux publics.
Accès aux personnes en situation de handicap : nous consulter pour étudier ensemble les modalités d’accessibilités de la formation en termes de faisabilité technique et/ou d’aménagement de l’espace.
Présentation de la formation
Cette formation a vocation à outiller pédagogiquement les artisan·nes du bâtiment en tant qu’expert·es techniques souhaitant intervenir comme formateur·rices professionnel·les dans le champ des formations en éco-construction. Ils ou elles sont régulièrement amené·es à préparer, construire et animer des temps de formations professionnelles.
La pédagogie coopérative, la transmission de savoir-faire, le partage d’expériences et le compagnonnage sont au coeur des valeurs soutenues dans ce dispositif entre les formateurs d’un même territoire autant qu’à destination des publics formés.
Objectifs de la Formation
- Développer sa posture d’artisan-formateur ;
- S’approprier la lecture d’un référentiel de formation ;
- Savoir créer et/ou s’approprier l’usage d’un scénario pédagogique ;
- Renforcer ses capacités à animer une séquence de formation ;
- Découvrir et/ou renforcer sa connaissance des différentes techniques pédagogiques d’animation qui favorisent : la bonne acquisition des compétences et la maitrise des gestes professionnelles ainsi que le renforcement de la dynamique de groupe (ambiance, confiance, propice à l’attention, la mémorisation et la motivation) ;
- S’initier à l’évaluation en situation de formation.
Programme de la formation
Jour 1 : Comment préparer un module de formation : référentiel, posture et organisation
- Introduction générale sur la pédagogie dans les métiers techniques professionnels ;
- Travailler son rôle et sa posture en tant que formateur·rice ;
- S’entrainer à lire un référentiel de compétences / de formation et d’évaluation ;
- Savoir traduire un contenu de formation en objectifs pédagogiques ;
- Traduire les objectifs pédagogiques de la formation en déroulé pédagogique pour chaque séquence de chaque module. Exemples d’applications ;
- Identifier les différents supports efficaces pour transmettre les connaissances, les techniques professionnelles, les postures et les gestes.
Jour 2 : Techniques d’animations pédagogiques
- Découverte et description des différentes techniques pédagogiques d’animation ;
- Création d’une ou plusieurs séquences d’animation en cohérence avec les objectifs pédagogiques fixés ;
- Initiation à l’évaluation des acquis en situation de formation ;
- Individualisation et suivi pédagogique du parcours d’apprentissage. /Q/R
Jour 3 : Mise en situation pédagogique
Mise en situation pédagogique individuelle : Présentation d’un plan de séquence pédagogique choisi au groupe + Evaluation et QCM
Mise en situation pédagogique individuelle et collective en situation de chantier école : Préparer une grille d’observation participante :
- Observer un groupe d’apprenants in situ
- Observer un artisan-formateur en situation professionnelle et retour d’expériences.
Préparation d’une séquence d’intervention en situation de chantier école.
Prérequis
- Avoir une expérience professionnelle reconnue et validée dans le domaine du bâtiment et sensible en particulier à l’éco-construction et/ou être diplômé du bâtiment ;
- Avoir le désir sincère de transmettre son savoir-faire dans un esprit de compagnonnage ;
- Avoir des notions en communication interpersonnelle et/ou une première expérience dans la formation professionnelle, la transmission, l’animation de chantier école et/ou de chantier participatif.
Modalités pédagogiques
Méthodes adaptées en fonction de la nature du groupe, de la demande et des besoins des apprenants :
- Alternance des méthodes pédagogiques magistrales / exploratoires ou découvertes / interrogatives / démonstratives ;
- Travaux de mise en situation pratique, études de cas concrets ;
- Apports techniques et professionnels en salle ;
- Remise de supports de cours.
Évaluation et validation
Auto-évaluation continue. Exercices pratiques, évaluations individuels ou en groupe, QCM.
Validation : Attestation de compétences
Suite de parcours : Il existe plusieurs formations qualifiantes et certifiantes répertoriées au Répertoire National des Certifications Professionnelles (RNCP) sur le site de France Compétences
Prix de la formation
Tarif de prise en charge par un organisme externe :
1265€ les 3 jours /personne
Tarif en cas d’autofinancement individuel :
44€ /heure /personne (soit 55€ /heure /personne)
soit 1012€ les 3 jours (soit -20% de réduction)
Pour activer la prise en charge par vos OPCOs, contactez-nous pour un devis et la préparation de votre dossier de prise en charge.
Contact et inscription
Responsable des formations et intervenante : Myriam CONZETT – m.conzett@scic-tetris.org – 06 11 38 85 60
Modalités d’inscription :
Renseigner le bulletin d’inscription téléchargeable ci-dessous et nous le retourner muni d’un CV et d’une lettre de motivation argumentant votre désir de devenir formateur·rice occasionnel·le dans le cadre de vos activités principales actuelles.
Fiche formation
La fiche complète contenant toutes les informations
concernant cette formation :
Bulletin d’inscription
Le bulletin d’inscription à remplir et nous retourner
à l’adresse formation@scic-tetris.org
DES QUESTIONS ? Contactez-nous :